在新時(shí)代背景下，學(xué)校黨建工作不僅要強(qiáng)化政治引領(lǐng)，更要與校園文化建設(shè)相融合，共同推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。本文將從黨建與校園文化建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系、融合的必要性與意義、具體融合路徑等方面進(jìn)行深入探討，以期為學(xué)校黨建工作提供新的思路與方法。

一、黨建與校園文化建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系

學(xué)校黨建工作是黨的基層組織建設(shè)的重要組成部分，旨在通過政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、組織引領(lǐng)，確保學(xué)校的發(fā)展方向與黨的教育方針和政策保持一致。而校園文化建設(shè)則是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，旨在通過營造積極向上的文化氛圍，提高師生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

黨建與校園文化建設(shè)在目標(biāo)上具有高度一致性，都是為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)，二者在手段上也可以相互促進(jìn)。一方面，校園文化建設(shè)可以為黨建工作提供豐富的載體和平臺(tái)，使黨建工作更加生動(dòng)、具體、有效；另一方面，黨建工作可以為校園文化建設(shè)提供政治保障和思想引領(lǐng)，確保校園文化建設(shè)的正確方向和健康發(fā)展。

二、黨建與校園文化建設(shè)融合的必要性與意義

1.強(qiáng)化政治引領(lǐng)，提升校園文化品質(zhì)。通過將黨建工作與校園文化建設(shè)相融合，可以進(jìn)一步強(qiáng)化政治引領(lǐng)，確保校園文化建設(shè)的正確方向。同時(shí)，通過黨建工作的深入開展，可以提升校園文化的品質(zhì)，使校園文化更加具有時(shí)代性、思想性、藝術(shù)性。

2.增強(qiáng)師生凝聚力，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。黨建與校園文化建設(shè)的融合，可以增強(qiáng)師生的歸屬感和認(rèn)同感，使師生更加緊密地團(tuán)結(jié)在學(xué)校黨委周圍。這種凝聚力的增強(qiáng)，有助于促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展，形成積極向上的校園氛圍。

3.培育優(yōu)秀人才，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。通過將黨建工作與校園文化建設(shè)相融合，可以培育出更多具有堅(jiān)定理想信念、高尚道德品質(zhì)、扎實(shí)知識(shí)技能的優(yōu)秀人才。這些人才不僅能夠在學(xué)校內(nèi)部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，更能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

三、黨建與校園文化建設(shè)融合的具體路徑

1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保融合工作的順利推進(jìn)。學(xué)校黨委要高度重視黨建與校園文化建設(shè)的融合工作，將其納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃中，并成立專門的工作小組負(fù)責(zé)具體落實(shí)。同時(shí)，要明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)工作有人抓、有人管、有人落實(shí)。

2.挖掘紅色資源，豐富校園文化內(nèi)涵。學(xué)校可以充分利用紅色資源，如革命歷史、英雄事跡等，開展主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生銘記歷史、緬懷先烈、珍惜當(dāng)下、開創(chuàng)未來。同時(shí)，還可以通過舉辦紅色文化展覽、文藝演出等形式，豐富校園文化的內(nèi)涵和形式。

3.創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)融合效果。學(xué)校可以結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)新黨建和校園文化建設(shè)的活動(dòng)形式，如開展“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”等活動(dòng)，將黨建工作與師生的日常生活緊密結(jié)合。同時(shí)，還可以通過舉辦校園文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)師生的參與感和體驗(yàn)感。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升融合能力。學(xué)校要重視黨建和校園文化建設(shè)工作隊(duì)伍的建設(shè)，選拔和培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)正派的優(yōu)秀人才，充實(shí)到相關(guān)崗位中。同時(shí)，要加強(qiáng)培訓(xùn)和教育，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和融合能力。

5.建立長效機(jī)制，保障融合工作的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校要建立健全黨建與校園文化建設(shè)融合的長效機(jī)制，包括定期評(píng)估、監(jiān)督檢查、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等方面。通過長效機(jī)制的建立和實(shí)施，可以確保融合工作的持續(xù)發(fā)展和深入推進(jìn)。

綜上所述，黨建與校園文化建設(shè)的深度融合是新時(shí)代學(xué)校黨建工作的重要方向和目標(biāo)。通過強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、挖掘紅色資源、創(chuàng)新活動(dòng)形式、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、建立長效機(jī)制等措施的實(shí)施，可以推動(dòng)黨建與校園文化建設(shè)的深度融合取得實(shí)效。這種深度融合不僅有助于提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平和綜合實(shí)力，更有助于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。（蒼溪縣龍王鎮(zhèn)新觀小學(xué)校 程書全）