黨的二十大報告指出，要注重從青年和產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)民、知識分子中發(fā)展黨員。黨員是黨的肌體的細胞，是實現(xiàn)民族復興的先鋒戰(zhàn)士。在青年大學生中做好發(fā)展黨員工作，把好發(fā)展黨員質(zhì)量關，是高校心懷“國之大者”、落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)一批又一批擔當民族復興大任的時代新人的歷史使命和責任擔當。要聚焦黨員發(fā)展環(huán)節(jié)，打造發(fā)展黨員工作全鏈條，有效推進發(fā)展黨員工作的規(guī)范化、科學化和系統(tǒng)化，促進高校基層黨建工作質(zhì)量整體躍升。

高標準推動發(fā)展黨員工作。標準決定質(zhì)量，有什么樣的標準就有什么樣的質(zhì)量，只有高標準才有高質(zhì)量。發(fā)展黨員工作是一個系統(tǒng)化工程，涉及申請入黨、發(fā)展對象、支部大會、預備黨員、預備轉正五個階段，每個階段都涉及多個環(huán)節(jié)、多項材料，工作中實現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)范的難度比較大。要將標準化理念融入發(fā)展黨員工作，建立各個環(huán)節(jié)的工作標準和規(guī)范，將標準與質(zhì)量貫通，以高標準推動發(fā)展黨員工作的高質(zhì)量發(fā)展，有效推動黨建工作質(zhì)量整體提高。

加強黨員教育培養(yǎng)。黨員教育工作是黨的建設的基礎工作和長期任務，是培養(yǎng)黨員信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良的必要途徑。黨員教育工作實不實，將影響黨員的黨性修養(yǎng)強不強、黨員作用發(fā)揮好不好，進一步影響著黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要把好黨員發(fā)展管理“教育關”，充分發(fā)揮校院兩級黨委作用，充分發(fā)揮高校教育資源優(yōu)勢，構建系統(tǒng)化課程體系、專業(yè)化師資隊伍，拓寬多樣化教學方式、多層次培訓渠道，加大對發(fā)展對象與黨員的教育培養(yǎng)力度，打造高素質(zhì)的黨員隊伍。

嚴格落實黨員發(fā)展制度。制度是工作順利開展的基礎和前提，制度治黨是我們黨建設的基本要求。高校黨委要將發(fā)展黨員工作制度建設放在重要位置，始終把政治標準放在首位，堅持黨章規(guī)定的黨員標準，嚴格落實發(fā)展黨員工作細則，推進發(fā)展黨員制度落地生根。既要堅持抓住制度建設的關鍵節(jié)點，又要盯緊制度建設的關鍵環(huán)節(jié)，將黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗、基本要求貫徹落實到發(fā)展黨員工作實際中，同時，緊貼高校黨建工作實際，創(chuàng)新發(fā)展黨員制度，為高質(zhì)量發(fā)展黨員工作鑄牢制度基礎。

深耕組織員隊伍建設。培養(yǎng)和鍛造一支高素質(zhì)專業(yè)化的組織員隊伍，是高校推進全面從嚴治黨向基層延伸、切實增強黨組織政治功能和組織功能的重要舉措。組織員隊伍的水平?jīng)Q定了高校發(fā)展黨員工作質(zhì)量。要深耕組織員隊伍建設，特別是加強專職組織員隊伍建設，注重組織員黨性修養(yǎng)、業(yè)務能力等方面的培養(yǎng)，教育引導組織員成為黨的理論的宣傳員、黨建工作的執(zhí)行員、黨員發(fā)展的守門員、黨員教育的引導員、監(jiān)督檢查的督導員，為高校發(fā)展黨員工作提供專業(yè)指導力量。

強化發(fā)展黨員督導。缺少閉環(huán)管理一直是發(fā)展黨員工作的難點和突出問題。要建立發(fā)展黨員督導工作制度，整合校內(nèi)力量建立黨建工作督導隊伍，對發(fā)展材料的規(guī)范性進行“推磨式”反查，確保新發(fā)展黨員政治合格、素質(zhì)過硬。要制定完善的基層黨建工作督導管理辦法，將發(fā)展黨員工作與基層黨建工作融合貫通、一體推進，加大對發(fā)展黨員工作的“把脈”“開方”，推進黨建工作質(zhì)量整體提升。

以數(shù)字化推動科學化。數(shù)字化改革是全方位系統(tǒng)性變革，深刻地改變著組織運行模式，能夠有效地賦能高校基層黨建工作。要將數(shù)字化改革貫穿發(fā)展黨員工作全過程，以破解發(fā)展黨員工作難題為出發(fā)點，將數(shù)字化運用到推優(yōu)、考察、培訓、材料歸檔等入黨發(fā)展環(huán)節(jié)中，讓識人選人與教育管理更加精準高效，推進發(fā)展黨員工作的規(guī)范化、科學化，不斷提高發(fā)展黨員工作質(zhì)量。

（來源：中國組織人事報）