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●中小學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，它發(fā)揮著政治核心作用，推動(dòng)著學(xué)校健康發(fā)展。

關(guān)于中小學(xué)黨建體系構(gòu)建的新思考

——以“意現(xiàn)”黨建體系為例

□杭州市大關(guān)小學(xué)教育集團(tuán) 黃碧峰

2022年年初，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見(jiàn)（試行）》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。通知指出，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，是堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)的必然要求。

在此意見(jiàn)指導(dǎo)下，大關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)深入推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確保黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。集團(tuán)黨委緊緊圍繞學(xué)校百年美善文化之根脈，結(jié)合藝術(shù)教育辦學(xué)特色，建構(gòu)“意現(xiàn)”黨建體系，以黨建聚人心、促改革、謀發(fā)展。

一、創(chuàng)新抓手，構(gòu)建“意現(xiàn)”文化三個(gè)培育機(jī)制

明意為先。明意的過(guò)程，是黨的理想信念入腦入心的過(guò)程。學(xué)校引導(dǎo)黨員教師在認(rèn)識(shí)認(rèn)同上下功夫，通過(guò)形式多樣、寓教于樂(lè)的黨日黨課、紀(jì)念活動(dòng)等，增強(qiáng)宣傳教育的針對(duì)性、實(shí)效性，使黨建工作轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)處理問(wèn)題的根本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，轉(zhuǎn)化為黨員教師的理想信仰、精神追求。

以意促現(xiàn)。推進(jìn)“意現(xiàn)”黨建，聚焦在精神層面，落腳在實(shí)踐層面。學(xué)校打造黨建陣地，把黨建工作貫穿到思想、組織、制度、作風(fēng)、廉政建設(shè)之中，貫穿到工作實(shí)踐之中。

“意現(xiàn)”合一。只有深刻領(lǐng)悟偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵，堅(jiān)守理想，才能更好地弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈。學(xué)?！耙猬F(xiàn)”黨建的文化精髓已成為黨員教師根植于內(nèi)心的自律和修養(yǎng)。

二、創(chuàng)新載體，構(gòu)建“意現(xiàn)”課程三個(gè)支撐體系

學(xué)校創(chuàng)建“意融”“覺(jué)知”“致美”三大課程，將黨建思想與學(xué)校文化相融合，引導(dǎo)黨員教師浸潤(rùn)紅色文化，明確自身責(zé)任。

“意融”課程下設(shè)“三會(huì)一課”、固定黨日活動(dòng)兩大主題，在學(xué)校開(kāi)展“紅色記憶”等革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)黨員教師敞開(kāi)心扉，亮明思想?！坝X(jué)知”課程是黨員在受到教育和感召后，對(duì)自己的自查、自省。黨員教師在辦公室懸掛責(zé)任牌，明確自己的身份和責(zé)任，并通過(guò)黨員義務(wù)崗、學(xué)科示范崗、年級(jí)文明崗等活動(dòng)凸顯黨員服務(wù)意識(shí)?！爸旅馈闭n程主要指形式多樣、豐富有效的志愿者服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)“支部統(tǒng)、社團(tuán)領(lǐng)、興趣融”的形式，推進(jìn)支部和社團(tuán)實(shí)現(xiàn)“黨建引領(lǐng)、優(yōu)勢(shì)發(fā)揮、互促共進(jìn)”。

三、創(chuàng)新形式，構(gòu)建“意現(xiàn)”清廉三個(gè)踐行路徑

筑牢廉潔黨建思想堡壘的重點(diǎn)是要提升黨員廉潔自律的意識(shí)，而這也是校園黨建的重要組成部分。在學(xué)校，可從營(yíng)造清廉氛圍、講好清廉故事、構(gòu)建清廉體系三方面入手，筑牢廉潔黨建思想堡壘。

營(yíng)造清廉氛圍。以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)合作的方式，繪制校園清廉文化主題墻。以物為主題打造“廉潔明心”板塊，以景為主題打造“清風(fēng)徐來(lái)”板塊，在清正廉明、剛正不阿的藝術(shù)環(huán)境中，揚(yáng)中華威威正氣。

講好清廉故事。學(xué)校組織學(xué)生拍攝清廉校園微電影《清風(fēng)合唱團(tuán)》，創(chuàng)作清廉校園建設(shè)主題曲《清風(fēng)徐來(lái)》，設(shè)計(jì)卡通動(dòng)漫形象“清清蓮蓮”，用戲劇、歌曲等多種藝術(shù)手段進(jìn)行“清廉學(xué)?！毙麄鳎_(kāi)發(fā)“清廉”課程，通過(guò)藝術(shù)化的手段與形式，以?xún)和恼Z(yǔ)言與方式講好大關(guān)美善清廉故事。

構(gòu)建清廉體系。學(xué)校依據(jù)《大關(guān)小學(xué)章程》《廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查與整改制度》《小微權(quán)力清單》等制度，把清廉政風(fēng)、教風(fēng)落實(shí)落細(xì)，將黨建文化、清廉文化融入校園文化建設(shè)之中，努力營(yíng)造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化，并自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、師生監(jiān)督。

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