在學校教育中，德育工作始終占據著至關重要的地位，它關乎著學生的思想道德品質、價值觀的塑造以及未來的社會責任感，關系著一所學校的校風、學風、教風是否積極向上，關系著一所學校的教育質量是否逐年得到提升。黨組織作為學校工作的領導核心，應當充分發揮引領作用，確保學校德育工作的方向正確、內容豐富、方法有效。

一、把握德育工作的政治方向

黨組織要深入學習和貫徹黨和國家的教育方針政策，將社會主義核心價值觀融入學校德育工作的全過程。加強對學校德育工作的政治引領，確保德育工作與黨的路線方針保持高度一致，培養學生對黨和國家的忠誠，堅定共產主義信念、堅定走中國社會主義道路，堅定為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的理想信念。

二、加強德育師資隊伍建設

注重培養和選拔具有良好政治素養和德育能力的教師，充實到德育工作隊伍中。通過黨組織的教育培訓活動，提高教師的思想政治水平和德育專業能力，特別是班主任隊伍的德育教育能力，使他們能夠更好地承擔起育人的重任。定期組織教師進行思想政治學習和德育研討，分享德育經驗和優秀案例，不斷提升教師的德育意識和方法。

三、構建完善的德育課程體系

黨組織應指導學校開發和整合德育課程資源，構建涵蓋思想政治、品德修養、行為習慣、法治教育、心理健康等多方面的綜合性德育課程體系。推動學科教學與德育的有機融合，挖掘各學科中的德育元素，實現全員育人、全過程育人、全方位育人。同時，鼓勵教師創新教學方法，采用多樣化的教學手段，如案例教學、情境模擬、小組討論等，增強德育課程的吸引力和實效性。

四、開展豐富多樣的德育實踐活動

黨組織要組織策劃形式多樣、富有意義的德育實踐活動，如主題黨日、團日、志愿服務、社會實踐、團隊展示等。通過這些活動，讓學生在實踐中體驗、感悟和成長，培養他們的社會責任感、團隊合作精神和創新能力。利用重要節日、紀念日等契機，開展主題教育活動，弘揚中華民族優秀傳統文化和革命精神，增強學生的民族自豪感和愛國情懷。

五、營造積極向上的校園文化氛圍

黨組織要引領校園文化建設，營造充滿正能量、積極向上的文化氛圍。倡導文明、和諧、誠信、友善的校風，引導學生樹立正確的價值取向。加強校園文化設施建設，如設立宣傳欄、文化墻等，展示先進教師風采、先進模范人物事跡、優秀學生風采等，發揮榜樣的示范作用。開展豐富多彩的校園文化活動，如體育節、藝術節、科技節等，豐富學生的課余生活，陶冶學生的道德情操。

六、建立健全德育工作評價機制

黨組織要主導制定科學合理的德育工作評價指標體系，對學校德育工作的成效進行全面、客觀、公正的評價。加強對教師德育工作的考核評價，將德育工作表現納入教師績效考核和職稱評定的重要內容。關注學生的品德發展狀況，建立學生德育檔案，及時發現和解決學生在品德成長過程中出現的問題。

七、加強家校社協同育人

黨組織要積極推動學校與家庭、社會的合作，形成協同育人的合力。加強與家長的溝通與聯系，通過家長會、家長學校等形式，指導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，共同做好學生的德育工作。同時，因地制宜拓展社會資源，與社區（村居）、企業、公益組織等建立合作關系，為學生提供更多的德育實踐平臺和社會教育資源。

總之，黨組織在引領學校德育工作中，要充分發揮政治核心引領作用，整合各方資源，創新工作方式，不斷提高學校德育工作的質量和水平，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定堅實的基礎。