府谷縣繼續教育中心 蘇云祥

2023年4月17日到19日，我有幸參加了府谷縣縣直機關各級黨組織負責人和黨務干部專題培訓活動。通過幾天的培訓學習，我了解到黨對教育事業的高度重視，國家對高素質人才求賢若渴。我作為一名從事繼續教育的教育工作者，我感到使命在肩，責任非常重大。中小學教師培訓是加強教師隊伍建設的主要環節，是推進素質教育，促進教育公平，提高教育質量的重要保證。這就要求我們按照“統籌規劃、改革創新、按需施策，注重實效”的原則，進一步完善培訓制度，統籌城鄉教師培訓，創新培訓模式機制，切實增強培訓的針對性和實效性，助力府谷教育的高質量發展。下面我結合實際談談將如何做好我縣的教師培訓工作。

一、改進培訓方法

教師培訓有別于基礎教育和學歷教育,傳統的教育模式方法并不能適應現代社會的繼續教育理念。因此,在教學實踐中不能墨守成規,照搬傳統的教學模式,而應積極轉變觀念,在對教師培訓的特點和規律深人研究的基礎上,探究科學合理的教育教學模式,創新教學方法,才能有效地提高教師培訓的質量。現在的教師希望采用案例分析、情景模擬等互動性、體驗性強的培訓方法開展培訓。但是我們的教師都沒有受過專門的現代培訓方法的培訓。雖然一直在努力探索和嘗試，但要讓自身沒有受過案例式教學、情景模擬教學等培訓方式訓練的教師在向學員開展案例式教學、情景模擬教學中收到很好的效果，這恐怕需要一段時間的實踐和完善。

二、建立完善的培訓考核制度

沒有規矩不成方圓。我們培訓面對不同層次的教師，很多教師在培訓過程中聽課態度不夠認真，甚至于有的教師根本不去聽課，在考試時走過場。究其原因在于許多教師在思想上還沒有引起足夠的重視，也證明了在培訓中缺乏有效的監督機制，從而必然影響培訓的質量和效果。教師培訓應該包括課堂教學和課后實踐,其教學活動不能單單注重課堂知識的傳授是否得法,學員是否聽懂記牢、考試過關,關鍵是要使學員課后會做會應用,取得良好效益。

三、提高培訓教師的業務素質，增強課堂的培訓質量

毛澤東說過：教育者必須先接受教育。說明了培訓教師的水平高低，直接影響著培訓的效果。這就給我們的培訓人員提出了更高的要求。我們校長說的好：進校的教師要達到“三新一德”，即“新理念、新課程、新技術，師德”。為此培訓教師必須要吃透培訓教材的內容設置目的和培訓需要達到的目標、效果，在培訓過程中運用靈活多樣、深入淺出的教學方式和現代化的多種教學手段，嚴格把握好培訓的尺度，抓住精髓，重點突破。確實能站在較高的位置，把培訓的教材融入教學實踐中，把握好培訓教材的導向。

因此，培訓教師要當好“充電器”，在備課上下功夫，多探討、多研究，反復論證，做到培訓的理念創新、過程創新、方法創新。真正率先理解新課程的設置目的，走在教學改革的前頭，把握教材的精神實質，真正講出精彩、實用的課，讓培訓人員有所學、有所得。

當然提高教師培訓質量，不是一朝一夕的事情，也需要一個循序漸進的過程。我們要在這個過程中不斷摸索，盡量少走彎路，多積累經驗。我們不怕跌倒，關鍵在于爬起來后不要只顧拍打身上的塵土，要看看自己腳下的路。相信不久的將來，我們的培訓工作一定取得滿意的效果，全體教師的教育教學質量也會有顯著的提高。