冠縣定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)：“黨建+新農(nóng)村夜?！睍鴮懟鶎又卫硇缕?/h1>
今年以來，冠縣定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)立足黨建引領(lǐng)新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，深入開展“新農(nóng)村夜校”，在家門口為群眾搭建學(xué)習(xí)平臺，采取“群眾點(diǎn)單、夜校配菜”的方式，打通新農(nóng)村教育培訓(xùn)“最后一公里”。
黨建 思政教育：1個核心，多級聯(lián)動
冠縣定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)成立由黨委書記任組長，黨委副書記任副組長，黨建辦、宣傳辦、各管理區(qū)、各村黨支部為成員的新農(nóng)村夜校領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“1個核心，多級聯(lián)動”的組織架構(gòu)，確保夜校工作方向明確、責(zé)任到人，為夜校的順利運(yùn)行提供了堅強(qiáng)保障。定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)新農(nóng)村夜校始終將宣傳黨的聲音作為首要任務(wù)，以黨建為引領(lǐng)、以思政為核心，切實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村夜校與思政教育工作深度融合，服務(wù)群眾、凝聚人心。
黨建 場所布局：1 6 38，覆蓋全域
冠縣定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)新農(nóng)村夜校依托鎮(zhèn)村兩級黨員教育平臺，創(chuàng)新性的構(gòu)建起“1個鎮(zhèn)黨校核心 6個行政新村主會場 38個自然村分會場”的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了全域覆蓋。這一布局不僅解決了場地難題，還促進(jìn)了資源的優(yōu)化配置和共享，充分發(fā)揮鎮(zhèn)黨校主陣地作用，村級活動場所綜合性服務(wù)功能，讓每一名黨員、群眾都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
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黨建 師資建設(shè)：62位師資，共筑智慧高地
為有效提升教學(xué)質(zhì)量，冠縣定遠(yuǎn)鎮(zhèn)夜校建立了省、市、縣、鎮(zhèn)、村5級師資庫，聘請包括省市縣榮譽(yù)獲得者、老黨員、退休老教師、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員、本土農(nóng)技專家、兩代表一委員等共計62位優(yōu)秀講師加入教學(xué)團(tuán)隊。這些專家來自不同領(lǐng)域，為夜校注入了強(qiáng)大的師資力量，讓群眾在家門口享受到高質(zhì)量的教育服務(wù)。
黨建 課程設(shè)置：75門課程，滿足多元需求
冠縣定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)新農(nóng)村夜校根據(jù)群眾實(shí)際需求，采用“群眾點(diǎn)課 黨委選課 講師上課”的形式，通過前期深入調(diào)研，收集了268條群眾意見，并據(jù)此設(shè)計了8大類75個課程，涵蓋法律服務(wù)、家庭教育指導(dǎo)、反詐宣傳、電商課堂、農(nóng)業(yè)技術(shù)講解、紅色故事、紅色電影、非遺文化、安全消防知識、防溺水講解等多個領(lǐng)域。夜校領(lǐng)導(dǎo)小組每周根據(jù)群眾需求進(jìn)行選課，確保課程內(nèi)容貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。
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黨建 特色亮點(diǎn)：家庭教育、矛盾調(diào)解獲好評
家庭教育作為夜校的特色課程之一，采用了多種形式進(jìn)行開展，獲得群眾廣泛好評。除了傳統(tǒng)的講座和分享會外，還組織親子互動、角色扮演等活動，讓家長們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)如何與孩子有效溝通、如何引導(dǎo)孩子健康成長。這些活動不僅受到了家長們的熱烈歡迎和高度評價，還成為了夜校的一張亮麗名片。三廟社區(qū)的劉女士說，“最近孩子叛逆期不會和我好好說話，我說什么都不聽，今天通過家庭教育指導(dǎo)教師的講解明白了對待孩子要注意方式方法不能以暴制暴，要循循善誘地引導(dǎo)”。
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冠縣定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)夜校領(lǐng)導(dǎo)小組積極探索建立“百姓評理說事”現(xiàn)場調(diào)解點(diǎn)，通過“矛盾調(diào)解 說事評理”，在開展夜校的同時，及時就地化解鄰里矛盾糾紛，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。政和中心新村的安某某與范某某因種樹遮陰問題發(fā)生糾紛，通過夜校現(xiàn)場調(diào)解點(diǎn)矛盾調(diào)解員的協(xié)調(diào)，雙方握手言和。
自夜校成立以來，已開展16期，惠及1萬余名群眾。冠縣定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)將積極探索創(chuàng)新，堅持和發(fā)展好新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，堅持群眾需求導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新夜校內(nèi)容和形式，讓農(nóng)民學(xué)有所得、學(xué)有所用，讓“新農(nóng)村夜校”真正“活”起來，全力打通基層群眾教育培訓(xùn)的“最后一公里”，為鄉(xiāng)村振興注入新活力。
（通訊員 李建華）
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黨建 思政教育：1個核心，多級聯(lián)動
冠縣定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)成立由黨委書記任組長，黨委副書記任副組長，黨建辦、宣傳辦、各管理區(qū)、各村黨支部為成員的新農(nóng)村夜校領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“1個核心，多級聯(lián)動”的組織架構(gòu)，確保夜校工作方向明確、責(zé)任到人，為夜校的順利運(yùn)行提供了堅強(qiáng)保障。定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)新農(nóng)村夜校始終將宣傳黨的聲音作為首要任務(wù)，以黨建為引領(lǐng)、以思政為核心，切實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村夜校與思政教育工作深度融合，服務(wù)群眾、凝聚人心。
黨建 場所布局：1 6 38，覆蓋全域
冠縣定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)新農(nóng)村夜校依托鎮(zhèn)村兩級黨員教育平臺，創(chuàng)新性的構(gòu)建起“1個鎮(zhèn)黨校核心 6個行政新村主會場 38個自然村分會場”的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了全域覆蓋。這一布局不僅解決了場地難題，還促進(jìn)了資源的優(yōu)化配置和共享，充分發(fā)揮鎮(zhèn)黨校主陣地作用，村級活動場所綜合性服務(wù)功能，讓每一名黨員、群眾都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
黨建 師資建設(shè)：62位師資，共筑智慧高地
為有效提升教學(xué)質(zhì)量，冠縣定遠(yuǎn)鎮(zhèn)夜校建立了省、市、縣、鎮(zhèn)、村5級師資庫，聘請包括省市縣榮譽(yù)獲得者、老黨員、退休老教師、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員、本土農(nóng)技專家、兩代表一委員等共計62位優(yōu)秀講師加入教學(xué)團(tuán)隊。這些專家來自不同領(lǐng)域，為夜校注入了強(qiáng)大的師資力量，讓群眾在家門口享受到高質(zhì)量的教育服務(wù)。
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家庭教育作為夜校的特色課程之一，采用了多種形式進(jìn)行開展，獲得群眾廣泛好評。除了傳統(tǒng)的講座和分享會外，還組織親子互動、角色扮演等活動，讓家長們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)如何與孩子有效溝通、如何引導(dǎo)孩子健康成長。這些活動不僅受到了家長們的熱烈歡迎和高度評價，還成為了夜校的一張亮麗名片。三廟社區(qū)的劉女士說，“最近孩子叛逆期不會和我好好說話，我說什么都不聽，今天通過家庭教育指導(dǎo)教師的講解明白了對待孩子要注意方式方法不能以暴制暴，要循循善誘地引導(dǎo)”。
冠縣定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)夜校領(lǐng)導(dǎo)小組積極探索建立“百姓評理說事”現(xiàn)場調(diào)解點(diǎn)，通過“矛盾調(diào)解 說事評理”，在開展夜校的同時，及時就地化解鄰里矛盾糾紛，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。政和中心新村的安某某與范某某因種樹遮陰問題發(fā)生糾紛，通過夜校現(xiàn)場調(diào)解點(diǎn)矛盾調(diào)解員的協(xié)調(diào)，雙方握手言和。
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