新時代下，黨建工作被賦予新的使命與任務(wù)，成為推動各領(lǐng)域發(fā)展的核心力量，基層黨組織工作必須獲得新動力、做出新作為、打造新格局。南京科技職業(yè)學院經(jīng)濟管理學院黨總支扎實開展理論學習中心組示范創(chuàng)建工作，實施“115N1”工作機制，通過“圍繞一個主題，把握一條主線，深化五個融合，強化N方面學習，打造一個品牌”，進一步提升二級黨組織理論學習中心組水平，更好地發(fā)揮黨組織的政治核心作用，以高質(zhì)量理論學習成效推動黨建工作再上新臺階。

“115N1”黨建教育工作法，即圍繞改革提質(zhì)“一個主題”，把握學習型黨組織建設(shè)“一條主線”，深化黨建與教學科研、校園文化建設(shè)、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、黨風廉政建設(shè)“五個融合”，點燃黨建工作“強引擎”，跑出改革提質(zhì)行動“加速度”。

強化思政引領(lǐng)，提升政治方向

加強理論武裝，指引行動方案制定。深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神和黨的二十屆三中全會精神等，研究制定學院改革創(chuàng)新提質(zhì)行動工作方案，形成六方面、29條具體任務(wù)舉措。增強紀律意識，保障行動方案執(zhí)行。深刻認識“紀律是執(zhí)行路線的保證”，扎實開展黨紀學習教育，深化典型案例剖析，引導廣大黨員干部在遵守黨紀、合規(guī)風控、廉潔從業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)等方面以身作則，有力保障行動方案落到實處。領(lǐng)會最新要求，優(yōu)化改革實施舉措。積極穩(wěn)健推進教育強國戰(zhàn)略等方面工作，黨員干部理論基礎(chǔ)進一步夯實，理想信念進一步筑牢，用理論指導和推動水務(wù)中心工作的能力進一步提升，從鍛造優(yōu)勢不斷形成自身核心競爭力。

建好“四維”課堂，提升精神動力

理論課堂是基礎(chǔ)，通過開展形式多樣的黨的創(chuàng)新理論學習，讓黨課“活起來”“火起來”。校內(nèi)體驗課堂是補充，開展校內(nèi)黨建思政育人活動，使得校園活動與課程思政同向同行，進一步培育學生的綜合素養(yǎng)。社會實踐課堂是延伸，以身作則，黨員教師組織學生開展社會實踐活動，將理論與實踐相結(jié)合，以理論促實踐，由實踐獲感悟。網(wǎng)絡(luò)拓展課堂是串聯(lián)，打造有思想、有活力、接地氣的網(wǎng)絡(luò)思政平臺，筑牢網(wǎng)絡(luò)教育陣地。堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，組織引導黨組織及黨員干部上下一心、同向發(fā)力，以高質(zhì)量黨建服務(wù)保障中心工作的工作態(tài)勢進一步走深走實。

點燃“紅色引擎”，提升改革動能

深化“黨建＋”行動，聚焦服務(wù)保障教育、科技、人才一體化發(fā)展。與揚子石化烯烴廠、棲霞高新區(qū)新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈等黨組織共建產(chǎn)業(yè)鏈黨建聯(lián)盟，形成“黨的建設(shè)＋現(xiàn)代企業(yè)制度＋社會責任”的育人機制。服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟能力加強，高質(zhì)量成果突出。共建“供應(yīng)鏈工程技術(shù)研究中心”，促進資源協(xié)同整合，提高社會服務(wù)功能，結(jié)合科技創(chuàng)新與市場需求，為學生提供實習和就業(yè)機會。構(gòu)建“思政＋專業(yè)＋科技”一體化育人新格局。依托“白鴿”志愿者團隊，聚焦時代主題、社會需求、青年成長，不斷拓展實踐育人與網(wǎng)絡(luò)育人陣地，創(chuàng)設(shè)6個實踐子品牌。“飛向大山深處的白鴿”實踐團跨越2000公里，前往云南曲靖、宣威等地通過電商直播網(wǎng)絡(luò)銷售農(nóng)產(chǎn)品，助力鄉(xiāng)村振興。相關(guān)活動獲得中國青年報、團學蘇刊、中國青年網(wǎng)、江蘇教育等媒體報道20余次。師生黨員內(nèi)生動力進一步激發(fā)，黨組織品牌建設(shè)進一步鮮活。（南京科技職業(yè)學院經(jīng)濟管理學院 郟寧揚、朱晨欣）