隨著改革開放的深入發(fā)展，我們國家的教育工作也獲得了很大進步，教育工作、教育思想都在社會發(fā)展的進程中不斷發(fā)展，在學校教育工作的發(fā)展過程中，黨建工作起著非常大的作用，在新的時代背景下，如何將學校教育和黨建工作更好的結合，使黨建工作最大程度上為學校教育發(fā)展提供動力，是一個新的需要亟待解決的問題。

學校的工作重心是教育教學，黨建工作能夠為學校的教育教學工作提供思想保證，組織保障，目前學校基層黨建工作中主要存在的問題是黨員積極性不高，對黨建工作認識模糊，無法真正參與到黨建工作中來，認為黨建活動是形式主義，所以改變黨員的思想認識，加強黨員的教育學習，提高黨員的工作熱情和積極性，深入了解黨建工作的內(nèi)涵，創(chuàng)新黨建工作方法和工作形式是學校黨建當前最重要的任務。

一、加強黨員思想教育，提高黨員工作熱情，發(fā)揮黨員的先進模范作用。學校的中心工作是教育教學，加強黨員思想教育必須和黨員的教育教學工作相結合，脫離了實際工作內(nèi)容的思想教育無法產(chǎn)生實際的作用。加強黨員思想教育，就是加強黨員的自我教育，提高黨員的主觀能動性，使黨員對自己有一個清晰的認知，認識自己的優(yōu)勢的同時也能認識到自己的不足。學校黨員的主要工作是教學，大部分時間都投入到教學工作中，在進行黨建活動時應充分考慮到這一因素，使學校的黨建工作真正發(fā)揮實效。

二、加強黨建組織管理，發(fā)揮黨組織在學校黨建工作中的監(jiān)督作用。制定一套完整的切合實際的黨建制度，對于提高學校黨建工作的規(guī)范化、制度化具有重要的意義。制定黨建相關制度要多多聽取黨員的意見，制度相關細則實施要科學合理，根據(jù)實際落實情況進行不斷調(diào)整和細化，另外制度要落地，使之落到實處，成為學校教育工作者的行為準則。

三、創(chuàng)新黨建工作形式和內(nèi)容，發(fā)揮黨員的能動性。黨建工作不是一成不變的，現(xiàn)今形式下，將黨建工作和互聯(lián)網(wǎng)結合是黨建工作發(fā)展的趨勢，因此出現(xiàn)了智慧黨建、互聯(lián)網(wǎng) 黨建這樣的新名詞，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)影響著每個人和每個人的工作生活，人人都離不開手機，搭建一個黨建的移動端平臺，對發(fā)揮黨建工作實效具有重要作用。

學校基層黨建工作需要循序漸進，不能急于求成，現(xiàn)階段要和互聯(lián)網(wǎng)相結合，打造信息化、規(guī)范化、科學化的特色黨建系統(tǒng)。

點創(chuàng)科技開發(fā)的智慧黨建小程序，適用于學校、企業(yè)、事業(yè)單位、農(nóng)村等各種場景的黨建工作，為黨建工作注入活力。