天心區(qū)黨建系列報道（二）

黨支部“五化”建設(shè)：讓思想有“歸宿”

張福芳 謝麗娜

（刊載于2019年7月2日《湖南日報》04版）

近日，長沙市天心區(qū)裕南街街道仰天湖社區(qū)的30余名黨員過了一個難忘的“政治生日”，他們重溫入黨誓詞、贈送生日賀卡、為黨唱首歌、認(rèn)領(lǐng)一個微心愿，共賀建黨98周年，共沐黨恩。

有著40年黨齡的退休老黨員全國華在參加完活動后感慨：“自從全區(qū)推行黨支部‘五化’建設(shè)后，我們不僅感受到了黨組織的溫暖，活動有了陣地，思想和心靈更有了歸屬。”

去年以來，天心區(qū)按照我省出臺的《關(guān)于推進(jìn)黨支部“五化”建設(shè)的意見》要求，在全區(qū)范圍內(nèi)開展黨支部“五化”（支部設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化、組織生活正常化、管理服務(wù)精細(xì)化、工作制度體系化、陣地建設(shè)規(guī)范化）建設(shè)，制定出臺“五化”建設(shè)工作指導(dǎo)手冊，按照可觀摩、可復(fù)制、可推廣的要求，明確了一批“五化”示范黨支部。

目前，第一批40個區(qū)級示范黨支部已完成建設(shè)并通過驗收，各黨（工）委也廣泛組織對基層支部的評星定級工作，確保在2019年底，全區(qū)基層黨支部實現(xiàn)“五化”建設(shè)全面達(dá)標(biāo)。

統(tǒng)一標(biāo)尺 筑牢支部堡壘

天心區(qū)幼幼學(xué)校校長胡映還記得去年拿到支部“五化”建設(shè)共性標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時，頗有點為難，“感覺真是一項非常艱難的工作，有些不知從何入手。”

“在通過與支委交流，再結(jié)合學(xué)校的實際后，我們決定按照創(chuàng)建目標(biāo)一條一條去攻克。”胡映說，“支部設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化我們歷來做得就還可以，其余的標(biāo)準(zhǔn)，我們決定既分工又合作。”

于是，幼幼學(xué)校根據(jù)實際，把其余“四化”與黨支部“三會一課”“主題黨日活動”等黨建工作制度以及學(xué)校校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，如，在已有的校園文化建設(shè)中加入黨建元素；加強學(xué)習(xí)，經(jīng)常利用中午午休時間過組織生活，開黨小組會、開展主題黨日活動，激發(fā)黨員精神動力；深入課堂，深入教育教學(xué)和課題研究，把理論學(xué)習(xí)與工作實際緊密結(jié)合起來，最終探索了一套符合學(xué)校創(chuàng)建“五化”支部的可行路徑。

為打造“五化”黨支部示范性單位，先鋒街道南城社區(qū)黨支部去年就充分利用惠民項目為轄區(qū)4個網(wǎng)格小區(qū)建設(shè)了小區(qū)“鄰里中心”，為網(wǎng)格小區(qū)多方聯(lián)動共治議事、黨員在網(wǎng)格內(nèi)發(fā)揮帶頭模范作用提供了戰(zhàn)斗堡壘保障。

社區(qū)居民唐建芳是一名老黨員，早在南城社區(qū)黨支部成立之初就辦理了黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)入手續(xù)。作為黨支部“五化”建設(shè)的見證人，她曾感嘆：“2018年以前，我們支部組織的學(xué)習(xí)活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在的多樣和規(guī)范，黨員的參與率、積極性也不高，‘三會一課’很難正常化，但是通過‘五化’建設(shè)，活動陣地變多了也規(guī)范了，學(xué)習(xí)教育越來越多樣化、接地氣，我們黨員參與組織生活越來越積極。”

延伸內(nèi)涵 匯聚發(fā)展合力

做好黨支部“五化”建設(shè)，是為了更好地助推工作的開展，事業(yè)的發(fā)展。

青園街道地處省府、區(qū)治駐地，轄區(qū)有80多家黨政機(jī)關(guān)、總部企業(yè)，黨建資源豐富。2018年，該街道在“五化”建設(shè)基礎(chǔ)上探索實施區(qū)域化黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化治理。

“我們通過開展‘五化’黨支部聯(lián)創(chuàng)共建、樓宇黨群服務(wù)中心創(chuàng)建、兩新組織‘兩爭一創(chuàng)’等系列活動，在資源共享、優(yōu)勢互補上下功夫，促進(jìn)街道、社區(qū)、駐街單位共同發(fā)展。”青園街道黨工委書記向志武表示。

5月28日，青園街道井灣子社區(qū)就與長沙市委黨校開展了區(qū)域化黨建結(jié)對共建入網(wǎng)格活動，市委黨校機(jī)關(guān)黨委6個支部與井灣子社區(qū)破產(chǎn)改制企業(yè)電視機(jī)廠小區(qū)、電位器廠小區(qū)等3個網(wǎng)格支部結(jié)成共建幫扶對子。通過開展小區(qū)建設(shè)、困難戶走訪慰問、黨員骨干力量業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動，幫助破產(chǎn)改制企業(yè)小區(qū)網(wǎng)格支部成長與發(fā)展。

幼幼學(xué)校則把“五化”建設(shè)與教育教學(xué)和課題研究相結(jié)合，在教學(xué)活動中引導(dǎo)全體黨員發(fā)揮先鋒模范作用，把黨支部建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)、團(tuán)結(jié)動員師生、推動教育改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。